一、概论
二、排行榜的总体设计思想
三、排行评价指标体系的确定
四、排行指标权重的计算方法和结果
附件:《1999年以来合并高校一览表》

排行指标权重的计算方法和结果

    第二轮调查共发放了52份调查问卷,回收问卷47份,回收率为90%。第二轮调查的主要目的,是对第一轮调查中专家提出的17项评价指标(二级指标)及其归属(一级指标),进行相对重要性评判,然后利用"层次分析法",分别确定一级指标和二级指标的相对权重。由于重点大学和非重点大学的办学目标及条件不尽相同,所以在评判指标重要程度时,区分"重点大学"和"非重点大学"两种情况分别进行。这里重点大学指94所国家重点高校与101所进入国家"211工程"高等学校的并集,非重点大学则指非国家重点高校与没有进入国家"211工程"高等学校的交集。

权重说明:

 A.重点大学

一级指标

权重

二级指标

权重

学术声誉

15.4500%

学术声誉

100%

学术地位

19.6930%

博士点

25%

硕士点

13%

重点学科

33%

重点实验室

29%

学术成果

21.8342%

研发人员人均发表论文数

95%

研发人员人均发表专著数

5%

学生情况

11.2472%

录取新生质量

42%

研究生比例

28%

本专科毕业生就业率

10%

本专科毕业生升学率

20%

教师资源

20.0538%

教师中获得博士学位的比例

100%

物资资源

11.7219%

研发人员人均科研经费收入

65%

生均占有藏书量

35%

B.非重点大学

一级指标

权重

二级指标

权重

学术地位

18.5478%

博士点

23%

硕士点

23%

重点学科

29%

重点实验室

25%

学术成果

22.1741%

研发人员人均发表论文数

95%

研发人员人均发表专著数

5%

学生情况

17.1440%

录取新生质量

49%

研究生比例

21%

本专科毕业生就业率

15%

本专科毕业生升学率

15%

教师资源

24.6023%

教师中获得博士学位的比例

100%

物资资源

17.4145%

研发人员人均科研经费收入

56%

生均占有藏书量

44%

    

    关于学术成果,需要特别说明的是,今年选取5个自然科学成果的指标:SCI、EI、ISTP、CITA和自然科学专著;4个社会科学成果指标:SSCI、ISSHP、AHCI和社会科学专著。并且根据自然科学和社会科学获得研究成果的难易程度,对各种科研成果指标赋予不同的分值。分值如下:

  1. 论文
  2. 发表在全国性学术刊物上的一篇论文

    1分

    发表在地方性学术刊物上的一篇论文

    0.5分

    SCI一篇论文

    3.8分

    EI一篇论文

    3.8分

    ISTP一篇论文

    3.5分

    CITA被引用一次

    2.5分

    SSCI一篇论文

    3.8分

    AHCI一篇论文

    3.8分

    ISSHP一篇论文

    3.5分

  3. 专著

自然科学 一部专著 12分
社会科学 一部专著 1分

——科研成果得分值引自广东管理科学研究院《中国大学评价》课题组1997年专家咨询结果。


学术声誉调查

    1999年,网大向600多位中国科学院院士和260多位大学校长发去了中国大学学术声誉调查表,提供了40所大学名单,请院士和校长打份。2000年的学术声誉调查,在三个方面做了改进:

  1. 调查对象进行了大幅增加,更加全面,具有代表性,包括:
  2. A、中国科学院院士,收回100份回答;
    B、中国工程院院士,收回38份回答;
    C、长江学者,收回22份回答;
    D、社会科学知名学者,收回37份回答;
    E、大学校长,收回102份回答;
    F、企业家,收回5份回答。

  3. 提供打分的大学候选名单,从1999年的40所,增加到130所,涵盖211工程和所有的重点大学。根据回信添加的31所学校名单,又进行了第二轮调查。

  4. 1999年采用的是5点制打分,今年采用7点制打分,区别更加细致了。


数据的收集和处理方法

    与评价指标相对应的数据由客观数据和主观数据两部分组成。大部分客观数据为国家教育行政管理部门公布的统计资料,一小部分为向学校调查获得的数据。主观数据为社会声誉调查。


中国大学排行榜由网大(中国)有限公司独家研发,并拥有版权。
其他媒体如需转载,须经过授权,并标明出自网大 www.netbig.com
© Netbig.com Inc. All rights reserved.