问题解答

网大为什么要做大学排名?

网大中国大学排行榜是否客观和公正?

为什么排行榜有利于选择大学?

网大怎样对大学进行排名?

是否所有的学校都参与了排名?

今年的指标体系与去年相比作了怎样的调整?

网大排行榜的数据来源于何处?

非重点大学排行榜中为何有“重点大学”?

为何有些重点大学的得分比非重点大学的得分还少?

学术声誉排行榜中为何有些学校打分人数非常少?

1999与2000年中国大学排行榜相比,为何有些学校名次急升而有些则骤降?

为何理科专著得分与文科专著得分比为12:1?

为何已经合并了的院校还是以合并前的身份出现在排行榜?

排行榜中为何理科院校名次优于文科院校?

 

问:网大为什么要做大学排名?

答:作为新生事物的互联网ICP公司,网大力求通过对高校信息的提供和研究,从市场和消费者的角度向社会各界、特别是在高中毕业生及其家长填报高等学校志愿时,提供关于高等学校办学条件、质量和效益的信息参考。同时也为高等学校的横向比较提供一定的参考。

 

问:网大中国大学排行榜是否客观和公正?

答:网大尽最大能力作到客观和公正。所有大学的数据都是同一来源、同一标准,并以同一指标体系进行分析和研究。指标体系是由115位教育评估界专家中的52位自愿者经过3轮特尔菲调查法最终确定;大学的学术声誉是由102位高校校长、138位两院院士、37位社科研究学者、22位长江学者等304位专家打分得出。

 

问:为什么排行榜有利于选择大学?

答:中国高校众多,本科院校有400余所,专科院校更是达700余所之多。高考生在选择学校时,一般都是在全国范围内进行选择,如果没有一个校际的参考与比较,学生和家长或许都将无所适从。排行榜就是在此时给考生和家长提供以参考,在填报志愿时减少盲目,增加把握与填报信心。但要特别强调的是,考生报考大学是一个理智选择的过程,需要考虑多方面的信息,排行榜只是其中之一。

 

问:网大怎样对大学进行排名?

答:网大首先将大学分为"重点大学"和"非重点大学",在这两类大学中又分为综合性、理工、农业、林业、医药、师范、语言、财经、政法、体育、艺术、民族等12类大学进行分类排名。当然,为了一目了然,我们也将12类大学综合在一起做了两个"综合排行榜"。

 

问:是否所有的学校都参与了排名?

答:不是,其中军校、短期职业大学、大学分校和个别学校如"中国协和医科大学"没有进入排名体系。这些学校名单如下(不包括军事院校和短期职业大学):
中国协和医科大学、华北电力大学(北京)、北京理工大学分校、北京科技大学分院、北京建工学院分院、北方交大昌平分校、首都经济贸易大学分校、北京工业大学分校、中华女子学院、北京人民警察学院、中国地质大学(北京)、中国人民武装警察部队、西南交大唐山分校、东北大学辽宁分校、大连医科大学丹东分校、浙江工业大学浙西分校、福建师大福清分校、北邮福州分院、福建医学院莆田分院、江西医学院上饶分院、江西医学院抚州分院、江西财经大学九江分院、中华女子学院山东分院、华中理工大学汉口分院、武汉大学分校、湖南大学衡阳分校、湖南林业专科学校、广西大学梧州分校等。

 

问:今年的指标体系与去年相比作了怎样的调整?

答:去年仅有6项指标,今年除6项一级指标外还设定了14项二级指标,具体指标体系如下:

一级指标 A1:学术声誉 A2:学术地位 A3:学术成果
二级指标 A1①:学术声誉 A2①:博士点
A2②:硕士点
A2③:重点学科数
A2④:重点实验室数
A3①:科研成果获奖数
A3②:教学成果和教材奖数
一级指标 A4:学生情况 A5:教师资源 A6:物资资源
二级指标 A4①:录取新生质量**
A4②:研究生在全校学生中所占比例
A4③:本专科毕业生就业率
A4④:本专科毕业生升学率
A5①:教师中获得博士学位的比例 A6①:生均公用教育经费A6②:研究与发展人员人均科研经费收入
A6③:生均占有藏书量

 

 

问:网大排行榜的数据来源于何处?

答:《中国高等学校科技50年》 《1999年高等学校科技统计资料汇编》 《1998年高等学校社科统计资料汇编》 《中国教育事业统计年鉴1999》 国家有关部门关于SCI、EI、ISTP、CITA的统计数据

 

问:非重点大学排行榜中为何有“重点大学”?

答:关于重点与非重点,我们的划分是这样的:凡进入了国家“211工程”和列入(截止98年4月)国家重点院校名单的高校,我们都视为“重点大学”,而非这两类的大学均被算做“非重点大学”。有些社会声誉很好的高校确实没有列入这两类高校名单,我们也只好将其算做非重点大学。


问:为何有些重点大学的得分比非重点大学的得分还少?

答:因为重点大学和非重点大学的排名指标与权重均不一样,且我们算的是相对分,如:重点大学的综合得分以第一名“清华大学”(非重点大学则以“湖南医科大学” )为相对标准,那么一所重点大学与清华大学的相对分就很可能比一所非重点大学与湖南医科大学的相对分要少。


问:学术声誉排行榜中为何有些学校打分人数非常少?

答:在学术声誉调查中,网大仅列出了130所高校。为保证取样的客观性,网大在调查表后又增设了附表,请专家、院士补充自己认为优秀的大学(不在130所学校之列)。 所以,打分人数少并不代表其不为人知。



问:1999与2000年中国大学排行榜相比,为何有些学校名次急升而有些则骤降?

答:1999中国大学排行榜网大仅采用了6项指标,而今年有14项指标,且各指标的权重根据专家意见有了相应调整,这是少数大学在1999 — 2000年排行榜中名次有较大浮动的主要原因。另外,经过一年的发展,各校在发展速度上也有所不同。



问:为何理科专著得分与文科专著得分比为12:1?

答:该比例引自广东管理科学研究院《中国大学评价》课题组1997年专家咨询结果,比例分为两种:一种为5.06:1,一种为12:1。由于此次排行榜采用的专著统计数据中专著包含译著与教材,相应我们采用12:1这一比例。



问:为何已经合并了的院校还是以合并前的身份出现在排行榜?

答:2000年排行榜没有反映1999年以后合并的学校情况,这是由统计数据的相对滞后性决定的(合并信息大家可以参考我们整理的《1999年以后高校合并一览表》)。且网大排行榜使用的部分是人均指标,合并后的高校指标不一定会使现有高校的名次提前。



问:排行榜中为何理科院校名次优于文科院校?

答:这次排行榜在评价指标及相应权重的确定上采用的是特尔菲调查法,每一步都非常公正和正规。在调查中,网大公司向具有代表性的115位高等教育评估专家、学术人员、和管理人员发出调查问卷,有55位专家表示愿意参与整个问卷调查工作,最后根据专家提出的80多项指标挑选了包括学术声誉、学术成果、学生情况、教师资源等17项综合指标进行评比。其中的每一个数据都是经过了这几十位专家与学者的评估,因此在排行榜中,理科院校名次优于文科院校是客观评比的结果。在此,网大建议学生与家长以分类排行榜为主要参考对象。

 


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